河南省荣康医院_我院开展基于BOPPPS模式的护理教学查房

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我院开展基于BOPPPS模式的护理教学查房

发布时间：2025-11-21 文章来源：临床心理科李军芳点击量:

为持续提升临床护理教学质量，规范并创新教学查房流程，11月19日下午，我院开展了护理教学查房活动，首次将BOPPPS模式运用于护理教学查房，聚焦“一例器质性精神障碍患者幻听症状的管理”，推动临床护理教学提质增效。党委委员、副院长方崇芳全程指导，护理部副主任丁慧琴、各科室护士长、责任护士及新入职人员参加。

活动开始，丁主任指出，本次教学查房不仅要呈现病例典型症状的护理过程，更要重点展示如何在查房中有效融入临床思维训练，激发人员学习积极性，提高主动分析问题、解决问题的能力。

随后，方院长与患者进行了面对面的沟通交流，对患者的基本情况、目前的病情、护理问题及护理要点进行了全面了解。而临床心理科责任组长王微笑通过精彩的讲解，将BOPPPS模式的六个环节在查房过程中进行了清晰完整的呈现。
在“导言”环节，通过名人效应、影片介绍联系临床实际，吸引现场“观众”的注意力。“学习目标”明确具体，为整个查房活动指明了方向。“前测”巧妙评估了大家对该病例的初始水平。在“参与式学习”环节，王微笑通过不断的提问、层层引导，大家积极参与，不再是知识的被动参与者，而是转变为积极的探究者，对幻听症状的表现、分类、护理要点、安全管理等进行深入挖掘，极大地激发了大家的求知欲和主动学习能力。
最后，方院长在总结中指出，本次新模式的教学查房，形式新颖，流程规范，无论是从新技术的引进，还是查房的深度都是一次极大的提升。她强调，规范教学查房是提升临床带教质量的关键环节，我们要以此展示为蓝本，创新思维，积极借鉴科学教学方法，做好临床教学工作。对于查房中存在的问题，如病例资料书写的严谨性、护理问题、诊断是否完善、措施是否有效可行等问题方院长都进行逐一指导和补充。
此次查房活动，既是一次精彩的展示，也是一次有力的动员，有效提升了护理人员的临床思维能力，进一步推动了医院护理工作向精细化、专业化、高品质方向发展。我院将不断规范护理教学流程，提升专业技术水平，更好地为患者提供安全、高效、优质的护理服务。

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